Usages numériques : tentatives de coopération et logiques de don

Les analyses des entretiens du projet Sum-Tec ont conduit à inférer trois types de tentatives de coopération : des coopérations empêchées avec l'institution universitaire, des coopération "sous réserve" avec les pairs, et des coopérations "entre espoir et illusion" avec les apprenants. Sur la base de cette catégorisation, cette contribution s'intéresse plus spécifiquement aux contenus de la coopération, et avec que les pratiques des enseignants-chercheurs sont fondées sur une logique de don (Mauss, 2007; Alter, 2009) qui leur permet d'éprouver le "sentiment d'exister" , et de retrouver le moyen d'exercer leur liberté d'enseignant.

Nathalie Lavielle-Gutnik, Marie Chagnoux. Usages numériques : tentatives de coopération et logiques de don. https://www.deboecksuperieur.com/recherche/9782807313309. Enseigner à l’université avec le numérique. Savoirs, ressources, médiations, pp.153-169, 2017, 978-2-8073-1330-9. ⟨hal-05216431⟩ (lien externe)